在課堂教學中，視覺效果和聽覺效果是學員認知能力和理解課程內容的兩個關鍵來源。伴隨著課堂教學觸摸一體機（課堂名稱：互動智能平板)等信息化管理教學器材在基礎教育環節下日漸普及化，課程內容從老師板書設計到文圖影象等多媒體系統材料持續提升，大大的豐富了學員從視覺效果上的認知來源。此外，怎樣為教學環境制造良好的聽覺環境呢？針對這個很多企業也在持續發展改善，做到更好。

講到這里主要體現了兩個方面，一是老師的講話的聲音怎樣獲得更好的效果和充分發揮;二是多媒體系統聲效怎樣獲得更好的音質。

老師們長期性辛苦的講課，常常會出現因為授課時間長、聲音大而用嗓過多的情況;在大教室講課的環境下，教師的聲音有時候不可以清楚傳送到每一個角落里。這不但導致講課效率降低，學員消化吸收實際效果不理想，也直接影響到教師的健康護嗓。近些年，麥克風、“小蜜蜂”等多樣化揚聲機器設備慢慢出現在課堂教學中以緩解老師壓力，協助教學內容傳遞更及時，但揚聲機器設備品質有好用壞、噪音等難題也經常發生。

另一方面，多媒體系統比較豐富，讓課堂教學更為生動有趣。根據播放聲頻、視頻文件，把各式各樣的“音頻”帶入到課堂教學中，也使專業的知識擺脫書籍的單一質載體，教育模式更多樣化。但多媒體播放聲效對機器設備依要求高，現階段絕大多數課堂教學產品的聲效離真正高品質音響的水平還是有很大差別的。

這兩個難題直接關聯到教與學兩個關鍵環節的質量，互動智能平板做為信息技術應用關鍵產品，其制造行業也是對“課堂教學聲音”極度重視，將其做為智慧教學整體發展需要重點完善的一個環節 進行深度研究。在制造行業知名品牌觸訊科技展現了其智慧教學整體解決方案 對“課堂教育聲音”的全新升級提升

本文關鍵詞是：工業一體機

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